四方埔社区“平和大使”计划：赋能儿童成长，构筑校园反欺凌守护屏障
保障未成年人健康成长是社区治理的重要课题，防范校园欺凌则是守护儿童权益的关键举措。为切实响应未成年人保护要求，有效防治校园欺凌问题，8月15日，四方埔社区党委联合深圳市未成年人救助保护中心，在社区党群服务中心举办了&濒诲辩耻辞;平和大使&谤诲辩耻辞;防欺凌工作坊。活动以&濒诲辩耻辞;赋能儿童、主动防护&谤诲辩耻辞;为核心，采用体验式教学，为辖区儿童筑起成长守护屏障。
围绕&濒诲辩耻辞;欺凌识别、情绪管理、自我表达&谤诲辩耻辞;板块，讲师结合校园课间互动、线上社交等儿童高频场景，通过案例分析与情景辨析，明确&濒诲辩耻辞;玩笑打闹&谤诲辩耻辞;与&濒诲辩耻辞;恶意欺凌&谤诲辩耻辞;的边界，系统讲解肢体、语言、社交孤立、网络等&濒诲辩耻辞;反面&谤诲辩耻辞;场景，助力儿童提升风险感知能力，及时察觉潜在隐患。?
情绪管理与自我表达模块创新引入&濒诲辩耻辞;五感测试&谤诲辩耻辞;与&濒诲辩耻辞;我讯息&谤诲辩耻辞;训练。&濒诲辩耻辞;五感测试&谤诲辩耻辞;引导儿童借视觉、听觉、触觉等感官觉察情绪波动，理解情绪诱因；&濒诲辩耻辞;我讯息&谤诲辩耻辞;训练教授&濒诲辩耻辞;我感到&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;因为&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;我希望&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;&谤诲辩耻辞;的沟通句式，替代指责式表达以减少冲突。通过沉浸式&濒诲辩耻辞;角色扮演&谤诲辩耻辞;体验中强化儿童情绪调控与应对技巧，提升其实操能力。
分享环节，儿童手持自主绘制的&濒诲辩耻辞;成长心愿图&谤诲辩耻辞;交流收获。有的儿童表示，掌握冷静处理矛盾的方法很有效，有的儿童提出将关注同伴、干预欺凌行为，或向同学传递防欺凌知识，形成正向影响，彰显活动对儿童思想行为的引导作用。
此次工作坊是四方埔社区深化未成年人关爱服务的重要举措，既提供了实用技能指导，也培育了儿童包容友善品格，营造了&濒诲辩耻辞;反欺凌、护成长&谤诲辩耻辞;的社区氛围。下一步，社区将持续聚焦儿童需求，常态化开展权益保护、心理疏导等活动，完善关爱服务体系，为未成年人打造安全健康的成长环境。
